Reflexões sobre a Comunicação

Espelho da Humanidade
por William Ferro

Deus disse!!!
Não sei quando nem onde, que o homem reinaria sobre todas as coisas, inclusive sobre sí mesmo: mas que para isso seria necessário a comunicação.
Então desde os primórdios é a comunicação o que rege o mundo...
antes
os homens meio macacos,
ou macacos meio homens,
enfim...
era mais ou menos assim.
-HUHUHAHUHAHUH.
-HUGA H UGA HUHU.
-PLIM PLIM!!!!!
Enteram?
Também não importa, pois com a evolução dos tempos os homens sem os seus costumes macaquinianos aprimoraram as formas de se comunicarem.
de se comunicarem,
e de se enganarem.
Parte2O espelho da humanidade possui um botão de liga e desliga, é nele que tudo toma forma e se deforma.
É também a máquina de sonhos materiais.
Enfim tudo se torna mais fácil, pois nela existem as dez melhores formas para tudo.
As dez melhores formas de beleza,
de pré-conceitos,
posições de trepar,
de criminalidades,
de governar o pais.
As dez melhores formas de se fazer um bolo de baunilha, e ainda, as dez melhores formas de manter o corpinho sarado, sem se levantar da poltrona. E isto tudo em lições práticas e sem chuviscos.

A invenção perfeita.
Tornou a vida prática.
Prática, mastigada e cuspida por galãs belíssimos e musas inspiradoras, que todo dia,
todo dia,
todo dia.
Mostra nos como é boa a vida.
Como é bom ter poder grana.
Como é bom ser parlamentar e
Morar na casa da dinda, etc...
etc...
E quando acaba a programação, pronto, já estamos repletos de informação até o dia seguinte quando vamos mais uma vez ligar a TV.

Caixinha mágica.

Mais misteriosa que pandora, pois esconde suas verdadeiras intenções, e prende com tal hipnotismo, que neste minuto o mundo inteiro assiste aos mais diversificados canais.

Canais de submissão e contensão,
de machismo,
de sexismo, de
patriotismos, de ismos, de ismos...e de ismos também.

Ela pode te servir, como nós servimos á ela. Pode ser o seu psicoterapeuta, e depois te tornar um maníaco serial em cinco lições práticas de como matar, degolar e estuprar uma pessoa.
Depois torna se de novo o seu divã.

Cada casa com a sua caixa de guardar mágoas, pois enquanto assistimos televisão, não precisamos conversar. É o que nos convém, ver noticiários.
Assistir as desgraças dos outros e pesar sobre a nossa própria desgraça.
Por exemplo, aquela senhora que morreu ontem,,,

-É eu vi passou no jornal!
- quinhentas e sessenta e cinco facadas no peito.
-dizem que o suspeito era um padre que usa o argumento de que foi deus que mandou...
(pois ele era o “instrumento de Deus” e ela a pecadora!!!.
- nossa como o mundo anda terrível não é benhe?!
- é terrível, mas temos que agradecer ao bom Deus por ele ser tão benévolo conosco não é benhe?!
- é há de melhorar!
- se vê, até o salário mínimo vai aumentar!
- da para gente ter uma TV nova né benhe?
- hummmmmm, se vê!
- isto seria uma coisa boa!!!não é benhe?!

E assim vamos nos entretendo, segundo e assistindo a vida passar feito os capítulos de uma novela, até o momento em que a televisão desliga...Há e aí...liga de novo.

GV oferece conteúdo gratuito pela Internet

Dicas de cursos gratuitos e informações. Confiram
http://www5.fgv.br/fgvonline/CursosGratuitos.aspx

Por Leonardo Ferreira, jornalista

Cursos gratuitos A Fundação Getulio Vargas é a primeira instituição brasileira a ser membro do OCWC (Open Course Ware Consortium), o consórcio de instituições de ensino de diversos países que oferecem conteúdos e materiais didáticos de graça pela internet.
Em caso de dúvidas, consulte aqui o FAQ.
Para ter acesso ao que o FGV Online oferece a você nesse Consórcio, veja as opções abaixo.
Tópicos temáticos introdutórios na área de Gestão Empresarial – carga horária de 8h
Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável – História da Questão Ambiental (novo!)
Gestão de Marketing – Produto, Marca, Novos Produtos e Serviços (novo!) Gestão da Tecnologia da Informação – TI nas Organizações: Estratégia e Conceitos (novo!)
Estratégia de Empresas – Introdução à Administração Estratégica (novo!)
Técnicas de Gerência de Projetos – Gerenciamento do Escopo do Projeto (novo!)

Tópicos temáticos introdutórios na área de Metodologia – carga horária de 8h
Metodologia de Pesquisa – Conhecimento, saber e ciência (novo!)
Metodologia do Ensino Superior – Universidade e Sociedade (novo!)
Cursos em áreas de conhecimento diversas - carga horária de 15h
Ciência e Tecnologia
Diversidade na Organização
Ética Empresarial (novo!)
Recursos Humanos

Cursos para professores do Ensino Médio – carga horária de 30h
Filosofia (novo!)
Sociologia (novo!)
Você já domina as novas regras ortográficas da Língua Portuguesa? Acesse nosso quiz para conhecê-las e, ao mesmo tempo, testar conhecimentos gerais:
Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto (novo!)


Curso de economia para jornalistasFeito pelo Ipea com a Fecomercio-SP,
De 31/8 a 3/9, de 19h às 22h30
Inscrições até 28 de agosto
Informações: Fernanda Carneiro - (61) 3315-5114 ou fernanda.carneiro@ipea.gov.br

Fontes de pesquisaEm PDF, um guia feito pelo governo de SP com links para centenas de fontes de pesquisa.


IEB oferece curso sobre arte brasileira no século XIX
USP Online O Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da USP está recebendo inscrições para o curso Arte Brasileira no Século XIX, que acontecerá entre 29 de setembro e 17 de novembro. As aulas serão ministradas às terças, das 9h30 às 11h30.
As inscrições podem ser feitas até 22 de setembro, no Serviço de Apoio ao Ensino do IEB, de segunda a sexta, das 9 às 16 horas. É necessário pagar uma taxa de R$ 10,00.
O IEB fica na Av. Prof. Mello Moraes, travessa 8, 140, Cidade Universitária, São Paulo.
Mais informações: (11) 3091-3199, email cursoieb@usp.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

Sexta-feira, 28 de Agosto de 2009
Curso online grátis oferecido pelo Centro Knight para o Jornalismo nas Américas
“Ferramentas Digitais de Jornalismos Investigativo”, este é o novo curso gratuito oferecido pelo Centro Knight para o Jornalismo nas Américas. As aulas são em espanhol, mas vale a pena o esforço mesmo para quem não arrisca nem um portunhol. Jornalistas da América Latina e Caribe podem participar. O curso será realizado de 14 setembro a 18 de outubro. As inscrições vão até 30 de agosto. Só jornalistas com pelo menos 3 anos de experiência em mídia impressa ou eletrônica podem participar. A jornalista argentina Sandra Crucianelli, que desde 2004 ensina cursos para o Centro Knight, é a responsável pelo treinamento. Os participantes aprenderão temas como a Web semântica, redes sociais e ferramentas digitais específicas. Quer saber mais sobre este curso? Então entre aqui!

Confecom-Suzano aponta 25 propostas para democratizar a comunicação

por Júlio Nogueira

Confecom-Suzano debateu quatro eixos temáticos e apontou 25 propostas prioritárias para a elaboração da política de comunicação tanto em âmbito local quanto em âmbito nacional. Todas as propostas discutidas nos cinco grupos temáticos porém serão encaminhadas a Brasília.


PROPOSTAS:

Comunicação como instrumento para a garantia de direitos:Criação de Casa de Comunicação (Municipal, Regional e Nacional) integrada a pontos de cultura, com a implementação de oficinas de formação em comunicação em espaços públicos descentralizados;

Transferir ao município as autorizações para concessões de rádios e TVs comunitárias;

Ampliar o alcance da informação com integração e parceria entre população e governo, incluindo o suporte tecnológico à comunidade;

Implementar o projeto Cidade Digital (acesso gratuito à Internet), com incentivo federal à compra de equipamentos de acesso;

Legalização das rádios comunitárias.


Comunicação que respeita as diferenças:Criação de peças publicitárias com informação sobre direitos dos segmentos: idosos, mulheres, pessoas com deficiência etc., em parceria com o Poder Público e sociedade civil organizada;

Criação de mecanismos e incentivo a veiculação de conteúdos sobre a cultura Afrobrasileira, direito das mulheres e diversidade Social;

Criação de canais junto aos órgãos reguladores para denúncias e sugestões sobre classificação de faixas etárias para as programações e conteúdos;

Garantia de espaço de veiculação de informações por meio sonoro e visual para pessoas com deficiências diversas, em locais de uso coletivo;

Espaço para denúncia, fiscalização e acompanhamento em relação à falta de contemplação de direitos;

Criar em Suzano meios de comunicação (TVs Comunitárias, rádio comunitária jornal comunitário), garantindo respeito à diversidade sexual, idosos, criança e juventude, valorizando as diversas manifestações culturais, e que garantam a participação da sociedade;

Implementar programas para crianças e adolescentes, nos meios de comunicação, que abordem temas culturais, educacionais e sociais, colaborando na formação e aprendizado das crianças e adolescentes;

Democratizar a participação nos conselhos de comunicação existentes e criar conselhos de comunicação social nos municípios e estados, onde não existam;

Que os meios de comunicação garantam a elaboração de materiais e instrumentos que respeitem as especificidades da pessoa com deficiência, e campanhas visando a conscientização da população;


Direito à informaçãoIncluir, na discussão do Plano Diretor de Rádios e TVs, a revisão da lei 9.612, para que haja ampliação do sinal para TV, rádios comunitárias e digital;

Classificação indicativa –retirar as propagandas comerciais para crianças em horário de programação infantil;

Não à renovação de concessões públicas, até que se tenha a participação pública na programação;

Destinar parte dos orçamentos dos Municípios, Estados e União para apoio a projetos de comunicação comunitária;

Ampliar a distribuição da Agenda Cultural nos bairros, por meio das Unidades Básicas de Saúde, escolas, centros culturais e estabelecimentos comerciais;

Que seja garantido, por meio da política pública em todas as escolas públicas de ensino fundamental, médio e universidade, núcleo de comunicação gerenciado pelos estudantes. Que esses núcleos sejam adaptados para pessoas com deficiência.


Mídia, educação e consumoIncentivo à popularização das rádios comunitárias e a mídia imprensa produzidos por estudantes e pela comunidade em geral;

Fomentar a comunicação crítica (Constituição e legislação) nas escolas e investir em formação para educadores(as), por meio da produção coletiva de cartilhas, livros, palestras, debates, boletins, vídeos, internet e outros meios de comunicação;

Criar ouvidorias com registros, relatórios e publicações das reclamações e sugestões feitas pela população usuária dos meios de comunicação;

Que sejam vetados produtos na mídia prejudiciais à saúde pública

Incluir, no artigo 221 da Constituição, a preservação ambiental como finalidade da comunicação.